Le ministre de l'Education,
Gilles de Robien, propose de réformer l'enseignement de la grammaire, se basant sur le rapport d'Alain Bentolila (Université Paris-V). Pourquoi pas? Cela mérite en tous cas débat. Mais je suis sûr qu'il raccourcit un peu la pensée de notre collègue lorsqu'il déclare d'une formule qu'Orwell n'aurait sans doute pas renié (29 novembre) :
L'ordre juste : c'est l'ordre des mots, celui qu'enseigne la grammaire.
L'expression a décidemment du succès. Peut-être pourrait-on lui rétorquer, paraphrasant une autre réplique célèbre :
La grammaire ce n'est pas juste l'ordre...
2 commentaires:
Il est vrai que j'ai l'impression que ce cher M. de Robien emprunte bien souvent d'improbables raccourcis dans l'édiction de sa politique pour l'enseignement ... moi qui l'ai connu maire d'une ville de province, je trouve qu'il faisait alors un bien meilleur travail que maintenant. Peut-être finira t-on par se rendre compte en haut lieu que la gestion de l'avenir de notre pays (car c'est bien là ce qu'est l'enseignement : un investissement sur lequel on ne doit pas attendre de retour avant 10 ou 15 ans) est plus complexe que celle d'Amiens-métropole ...
Finalement, peut-être que dans certains cas, l'important n'est pas d'avoir de l'ordre dans ses mots, mais dans ses idées ?
Si jamais personne ne prenait de risques avec le langage, où serait la France, où serait le français ? Notre dictionnaire serait plus petit de moitié qu'il n'est actuellement, nous n'aurions eu ni Brassens, ni Raymond Devos, ni IAM.
Troubler l'ordre des mots, et leur sens ne revient pas à méconnaître le langage et le brutaliser, c'est ce qui permet à une langue de rester vivante.
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